Норвежские учителя бьют тревогу: любовь детей к SMS с их характерным укорачиванием слов, сленгом, аббревиатурами и массой заимствованных из английского языка слов губят норвежский язык и не способствуют развитию грамотности письменной и устной речи учащихся.
Результаты исследования, опубликованные в газете Dagsavisen, говорят о том, что большинство учителей серьезно обеспокоены негативным влиянием мобильных телефонов на учеников, а каждый третий преподаватель и вовсе хотел бы полностью запретить мобильные телефоны в школах. Как знать, вполне вероятно, что такие пожелания учителей когда-нибудь воплотятся в жизнь, ведь претензии относительно сотовых телефонов озвучивают учителя не только в Норвегии, но и во многих других странах.
